內容簡介
★ 每日一則，每月一冊，全套12冊，共365 則靜思語。
★ 專為小學生選錄適讀的中英雙語靜思語，道德教育最佳用書！
★ 插畫風格溫馨可愛，人物造型體現文化多元、族群融合。
★ 書末設計「跟師公說悄悄話」筆記，隨時記錄生活實踐與閱讀感想。
★ 小巧輕薄的書籍尺寸設計，方便兒童上學攜帶！
「中英雙語小學生365 靜思語」系列，適用於學齡兒童的品格教育。全套十二冊，每月一冊，每日一則，共收錄365 則適合小學生閱讀的智慧話語。
天天跟著書中標示的日期誦讀一則，天天領會靜思語的精神並落實在生活中。中英雙語搭配貼近生活的插畫，美好的文字和圖像，提升孩子氣質與品德。
誦讀靜思語的步驟：
知：讀字面上的意思。
覺：針對自己所處的環境有所知覺而得到啟示。
悟：領悟其意，對個人、對社會的重要性。
契：契合自己的心性，每個人對不同的字句都有不同的感覺，契合心性，才能歡喜學習。
用：即實踐，說盡千遍，不如做一遍。
◎ 家庭生活教育，父母與孩子在良性互動中成長
靜思語一句句的好話，宛如一顆顆的種子，能在心中萌芽，啟發和教化孩子於無形之中。家長可以與孩子一起朗讀、帶孩子上學的途中背誦、做為親子時光（如：床邊故事、出遊、談心）的話題，或將靜思語抄寫在紙上貼在孩子房間……並引導孩子在生活中實踐，培養同理心，懂得付出與互助，與家人一起打造溫馨、寬容、和樂的生活。
◎ 學校情境教育，以身教給予學生人格、道德的示範
靜思語涵蓋「生活教育」、「品格教育」、「生命教育」、「環保教育」，與學校多元教育的重點相呼應，能讓教師結合教學主題如：友善校園（防霸凌）、環保推動、氣候變遷、人際關係等進行教學活動；或搭配各學科如：語文課、社會課、綜合課來運用。
教師在班上以燦爛的微笑、關懷的心，營造愛的氣氛，建立學習的好環境。從校園生活啟發，導引孩子體會並理解這些好話，進而懂得把握時間、專心學習、互助合作、關懷他人、與同學相處更融洽，並為社會與環境善盡一己之力，讓明天永遠比今天更美好。
靜思語的「五段式教學法」：
活動一「體驗」：布置虛擬或真實的教學情境引導學生，讓學生從親身的感受中，體會領悟靜思語的意義。
活動二「講述故事」：以生動的聲音表情和肢體語言，吸引學生傾聽相關故事，從故事感人的情境中，達到「小故事，大啟示」的效果。
活動三「省思」：指導學生就故事中值得探討的問題，做自由、主動的討論，在推理和判斷中，完成價值觀念的澄清。
活動四「靜思」：讓學生從同齡孩子真實生活的心得裡，獲得心靈的啟迪，連結自己的舊經驗，將道德意識做深層的內化。
活動五「生活實踐」：將靜思語在生活中實踐，始能產生更大的體悟，強化學生道德行為的模式。
靜思語所扮演的角色，在於啟發孩子的善念，滋長一份愛，懂得自愛、惜福、感恩；進而使學生、老師及家長在良性的互動中，維繫師生、親師、家庭的和諧！終能落實在生活中，以熱心、耐心、恆心奉獻自己，利益人群，綻放出大愛的精神，讓生命更有意義。
★ 專為小學生選錄適讀的中英雙語靜思語，道德教育最佳用書！
★ 插畫風格溫馨可愛，人物造型體現文化多元、族群融合。
★ 書末設計「跟師公說悄悄話」筆記，隨時記錄生活實踐與閱讀感想。
★ 小巧輕薄的書籍尺寸設計，方便兒童上學攜帶！
「中英雙語小學生365 靜思語」系列，適用於學齡兒童的品格教育。全套十二冊，每月一冊，每日一則，共收錄365 則適合小學生閱讀的智慧話語。
天天跟著書中標示的日期誦讀一則，天天領會靜思語的精神並落實在生活中。中英雙語搭配貼近生活的插畫，美好的文字和圖像，提升孩子氣質與品德。
誦讀靜思語的步驟：
知：讀字面上的意思。
覺：針對自己所處的環境有所知覺而得到啟示。
悟：領悟其意，對個人、對社會的重要性。
契：契合自己的心性，每個人對不同的字句都有不同的感覺，契合心性，才能歡喜學習。
用：即實踐，說盡千遍，不如做一遍。
◎ 家庭生活教育，父母與孩子在良性互動中成長
靜思語一句句的好話，宛如一顆顆的種子，能在心中萌芽，啟發和教化孩子於無形之中。家長可以與孩子一起朗讀、帶孩子上學的途中背誦、做為親子時光（如：床邊故事、出遊、談心）的話題，或將靜思語抄寫在紙上貼在孩子房間……並引導孩子在生活中實踐，培養同理心，懂得付出與互助，與家人一起打造溫馨、寬容、和樂的生活。
◎ 學校情境教育，以身教給予學生人格、道德的示範
靜思語涵蓋「生活教育」、「品格教育」、「生命教育」、「環保教育」，與學校多元教育的重點相呼應，能讓教師結合教學主題如：友善校園（防霸凌）、環保推動、氣候變遷、人際關係等進行教學活動；或搭配各學科如：語文課、社會課、綜合課來運用。
教師在班上以燦爛的微笑、關懷的心，營造愛的氣氛，建立學習的好環境。從校園生活啟發，導引孩子體會並理解這些好話，進而懂得把握時間、專心學習、互助合作、關懷他人、與同學相處更融洽，並為社會與環境善盡一己之力，讓明天永遠比今天更美好。
靜思語的「五段式教學法」：
活動一「體驗」：布置虛擬或真實的教學情境引導學生，讓學生從親身的感受中，體會領悟靜思語的意義。
活動二「講述故事」：以生動的聲音表情和肢體語言，吸引學生傾聽相關故事，從故事感人的情境中，達到「小故事，大啟示」的效果。
活動三「省思」：指導學生就故事中值得探討的問題，做自由、主動的討論，在推理和判斷中，完成價值觀念的澄清。
活動四「靜思」：讓學生從同齡孩子真實生活的心得裡，獲得心靈的啟迪，連結自己的舊經驗，將道德意識做深層的內化。
活動五「生活實踐」：將靜思語在生活中實踐，始能產生更大的體悟，強化學生道德行為的模式。
靜思語所扮演的角色，在於啟發孩子的善念，滋長一份愛，懂得自愛、惜福、感恩；進而使學生、老師及家長在良性的互動中，維繫師生、親師、家庭的和諧！終能落實在生活中，以熱心、耐心、恆心奉獻自己，利益人群，綻放出大愛的精神，讓生命更有意義。
序／導讀
編輯小語：
什麼是「靜思語」？
靜思語是從證嚴上人口述和日誌中整理而成，可以說是師公上人透過身心實踐要告訴大家的智慧話語，也是他要傳達給世人的道德倫理思想。
那為什麼叫做「靜思語」呢？
師公說「靜」是不動搖、沒有亂象，也就是很寂靜的境界；「思」是思考，用冷靜的心來思考人、事和我，若能這樣做，自然在日常生活中就不會犯錯。
所以「靜思語」可說是師公在提醒大家為人處世，心要靜下來，好好思考才說話，如此才能提升氣質涵養和品格。
但是道理聽得再多，沒有拿出來使用，也只是口號或標語而已，因此師公期許小讀者，不只是閱讀或背誦靜思語，更要時時落實在生活中。
好書要多讀，好話要多說，好事要多做。誦讀靜思語，就像用乾淨的泉水洗滌心靈，讓自己保有一顆為善的心，發願做好事。
每日誦讀，身體力行，日日行，時時行
從現在開始，每日誦讀一則靜思語，遇到自己喜歡的句子，試著實踐它，如果做到了，你一定會有滿滿的成就感，不妨在心裡說出或在每冊書後的筆記頁裡寫下你的心得，想像自己在跟師公說悄悄話，分享你的成長與收穫。
什麼是「靜思語」？
靜思語是從證嚴上人口述和日誌中整理而成，可以說是師公上人透過身心實踐要告訴大家的智慧話語，也是他要傳達給世人的道德倫理思想。
那為什麼叫做「靜思語」呢？
師公說「靜」是不動搖、沒有亂象，也就是很寂靜的境界；「思」是思考，用冷靜的心來思考人、事和我，若能這樣做，自然在日常生活中就不會犯錯。
所以「靜思語」可說是師公在提醒大家為人處世，心要靜下來，好好思考才說話，如此才能提升氣質涵養和品格。
但是道理聽得再多，沒有拿出來使用，也只是口號或標語而已，因此師公期許小讀者，不只是閱讀或背誦靜思語，更要時時落實在生活中。
好書要多讀，好話要多說，好事要多做。誦讀靜思語，就像用乾淨的泉水洗滌心靈，讓自己保有一顆為善的心，發願做好事。
每日誦讀，身體力行，日日行，時時行
從現在開始，每日誦讀一則靜思語，遇到自己喜歡的句子，試著實踐它，如果做到了，你一定會有滿滿的成就感，不妨在心裡說出或在每冊書後的筆記頁裡寫下你的心得，想像自己在跟師公說悄悄話，分享你的成長與收穫。
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