我有自己的薪水了：從小培養孩子的滿分理財力！
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內容簡介
寫給99％還沒教理財的父母，請你別再當孩子的提款機。
靠這本理財壓箱寶，就能教出理財小富翁
打造孩子的幸福理財力！
※隨書附贈「理財小富翁」記帳本
父母最想知道的理財疑惑
＊孩子經常說：「為什麼大家都有，只有我沒有？」
→就是因為你沒有，所以才很特別。
＊什麼時候開始給零用錢？
→大約是三到六歲，就能開始給予零用錢。
＊如何決定零用錢的金額？
→做出簡單、立即的決定，或是考慮孩子的用法，再決定。
素質教養專家 王瀞儀、林攸餘老師 真情推薦
本書特色
王博士將以各種不同案例剖析，為各位父母解惑
先告訴父母，為何孩子需要具備理財力的原因，再開始建立孩子的正確金錢觀，像是釐清想要、需要，導正孩子的比較心態，結合生活大小事來教理財，讓親子間的理財課程更有趣。
親子理財壓箱寶，解除父母的教育疑惑
每一小節的最後都會提供父母「親子理財壓箱寶」，為父母一一解除理財教育疑惑，從發給孩子零用錢開始，將會遇到許多問題，只要靠「親子理財壓箱寶」，就能讓你輕鬆教出小小巴菲特。
隨書附贈記帳本，讓孩子能夠一邊學一邊執行
精心設計的記帳本，裡面設有本月確實省下的零用錢目標，零用錢以外的收入，以及本月可以自由使用的錢，扣除以後的本月結餘是多少，並在每個月月底和孩子一起討論本月的消費與金錢管理是否恰當。
靠這本理財壓箱寶，就能教出理財小富翁
打造孩子的幸福理財力！
※隨書附贈「理財小富翁」記帳本
父母最想知道的理財疑惑
＊孩子經常說：「為什麼大家都有，只有我沒有？」
→就是因為你沒有，所以才很特別。
＊什麼時候開始給零用錢？
→大約是三到六歲，就能開始給予零用錢。
＊如何決定零用錢的金額？
→做出簡單、立即的決定，或是考慮孩子的用法，再決定。
素質教養專家 王瀞儀、林攸餘老師 真情推薦
本書特色
王博士將以各種不同案例剖析，為各位父母解惑
先告訴父母，為何孩子需要具備理財力的原因，再開始建立孩子的正確金錢觀，像是釐清想要、需要，導正孩子的比較心態，結合生活大小事來教理財，讓親子間的理財課程更有趣。
親子理財壓箱寶，解除父母的教育疑惑
每一小節的最後都會提供父母「親子理財壓箱寶」，為父母一一解除理財教育疑惑，從發給孩子零用錢開始，將會遇到許多問題，只要靠「親子理財壓箱寶」，就能讓你輕鬆教出小小巴菲特。
隨書附贈記帳本，讓孩子能夠一邊學一邊執行
精心設計的記帳本，裡面設有本月確實省下的零用錢目標，零用錢以外的收入，以及本月可以自由使用的錢，扣除以後的本月結餘是多少，並在每個月月底和孩子一起討論本月的消費與金錢管理是否恰當。
目錄
自序
第一章 為什麼孩子必須具備理財力
理財教育能讓孩子成長
＊家庭教育是理財教育的開端
＊錯誤的理財教育可能誤了孩子一生
孩子可能會成為尼特族
樹立孩子正確的金錢觀
＊別讓拜金主義蠶食孩子的價值觀
＊比爾．蓋茲的子女教養
讓孩子明白錢從哪裡來
＊父母必須加強自己的理財觀念
＊結合生活大小事來教理財
第二章 教孩子正確的金錢概念
釐清需要和想要
＊什麼是需要，什麼是想要？
＊延後滿足
＊教孩子惜福不浪費
＊不要成為名牌的奴隸
培養孩子正確的消費觀念
＊必須從小培養的消費習慣
＊建立機會成本的概念
＊從生活中活用機會成本
＊以相對價值認識商品價格
貨比三家不吃虧
＊教孩子辨識商品的好壞
＊通路不同價格有異
＊適時適地的學習比價
＊別小看零錢的威力
學習制定理財計畫
＊不能縱容孩子的消費欲望
＊和孩子一起訂立目標
＊讓存錢成為全家的共同目標
＊共同存錢，培養家庭凝聚力
教出理財小幫手
＊決不能讓孩子養成賒帳惡習
＊以零用錢來控制自己的購買欲望
＊依照孩子不同的程度，調整理財教育
第三章 孩子可以花自己的薪水囉！
成為零用錢的主人
＊讓孩子想要自己管錢
＊學習理財不可半途而廢
＊失敗的經驗等於更靠近成功
該怎麼發零用錢？
＊何時開始發零用錢？
＊該給多少零用錢？
＊零用錢可以當作獎勵嗎？
＊是否要幫孩子開立銀行帳戶？
和孩子一起制定零用錢制度
＊孩子花費過度，不能預借
＊視情況而定，來判定給予金錢與否
＊結合零用錢制度與生活教育
＊循序漸進的獎勵
教孩子使用零用錢
＊孩子亂花零用錢，怎麼辦？
＊帶孩子一起練習消費
＊為自己的夢想設進度
記帳暖身操
＊帶孩子去挑選記帳本、撲滿
＊幫父母記帳
＊家庭支出算算看
壓歲錢該怎麼管？
第四章 親子必修的理財教育
常見的理財教育誤區
＊理財教育並非投資教育
＊理財教育不嫌早
＊過度濫用錢的功能
＊不要無條件滿足孩子的需求
＊金錢並非獎勵孩子的最好方法
＊零用錢的支配
孩子一定要知道的理財知識
＊告訴孩子借貸的後果
＊到銀行實戰教學
＊最常見的存款種類
＊認識提款卡及簽帳金融卡
＊認識不同國家的貨幣
＊保險也是理財的方式
＊以金錢幫助需要的人
名人理財故事
第一章 為什麼孩子必須具備理財力
理財教育能讓孩子成長
＊家庭教育是理財教育的開端
＊錯誤的理財教育可能誤了孩子一生
孩子可能會成為尼特族
樹立孩子正確的金錢觀
＊別讓拜金主義蠶食孩子的價值觀
＊比爾．蓋茲的子女教養
讓孩子明白錢從哪裡來
＊父母必須加強自己的理財觀念
＊結合生活大小事來教理財
第二章 教孩子正確的金錢概念
釐清需要和想要
＊什麼是需要，什麼是想要？
＊延後滿足
＊教孩子惜福不浪費
＊不要成為名牌的奴隸
培養孩子正確的消費觀念
＊必須從小培養的消費習慣
＊建立機會成本的概念
＊從生活中活用機會成本
＊以相對價值認識商品價格
貨比三家不吃虧
＊教孩子辨識商品的好壞
＊通路不同價格有異
＊適時適地的學習比價
＊別小看零錢的威力
學習制定理財計畫
＊不能縱容孩子的消費欲望
＊和孩子一起訂立目標
＊讓存錢成為全家的共同目標
＊共同存錢，培養家庭凝聚力
教出理財小幫手
＊決不能讓孩子養成賒帳惡習
＊以零用錢來控制自己的購買欲望
＊依照孩子不同的程度，調整理財教育
第三章 孩子可以花自己的薪水囉！
成為零用錢的主人
＊讓孩子想要自己管錢
＊學習理財不可半途而廢
＊失敗的經驗等於更靠近成功
該怎麼發零用錢？
＊何時開始發零用錢？
＊該給多少零用錢？
＊零用錢可以當作獎勵嗎？
＊是否要幫孩子開立銀行帳戶？
和孩子一起制定零用錢制度
＊孩子花費過度，不能預借
＊視情況而定，來判定給予金錢與否
＊結合零用錢制度與生活教育
＊循序漸進的獎勵
教孩子使用零用錢
＊孩子亂花零用錢，怎麼辦？
＊帶孩子一起練習消費
＊為自己的夢想設進度
記帳暖身操
＊帶孩子去挑選記帳本、撲滿
＊幫父母記帳
＊家庭支出算算看
壓歲錢該怎麼管？
第四章 親子必修的理財教育
常見的理財教育誤區
＊理財教育並非投資教育
＊理財教育不嫌早
＊過度濫用錢的功能
＊不要無條件滿足孩子的需求
＊金錢並非獎勵孩子的最好方法
＊零用錢的支配
孩子一定要知道的理財知識
＊告訴孩子借貸的後果
＊到銀行實戰教學
＊最常見的存款種類
＊認識提款卡及簽帳金融卡
＊認識不同國家的貨幣
＊保險也是理財的方式
＊以金錢幫助需要的人
名人理財故事
序／導讀
自序
老外他們從小就被灌輸「經濟獨立」的重要，故好久不見的朋友相逢，總會關心的問上一句：「How do you make a living？」，由此可知，他們對「謀生能力」的看重，我認為這一點很值得台灣父母學習。
在我家兩個寶貝的幼稚園時期，我便開始給予他們零用錢，並且評估孩子的需求，參考周遭友人給零用錢的標準，再決定給孩子多少錢，以我的兒女為例，在他們國中時大約一週五百元，隨著年齡增長再繼續調升，到他大學時，大概是一週二千元左右，若是他們有其他特殊的花費，再來跟我商量。
當孩子具備閱讀文字與數字的能力看得懂商品標價時，就可以開始教導「金錢能換得物品」的觀念了。
兩個寶貝在初識字時，我便以說故事的輕鬆方式，從「以物易物」的交易模式講起，讓孩子知道「貨物」有其價值：一朵路邊摘來的野花可能無法換到一件保暖的皮衣，等價的物品必須以相同價值的物品交換，讓孩子先明白物品的「價值」，再慢慢帶到以「貨幣」交換等價「貨物」的交易方式。
孩子的個性不同，對錢的需求也不一樣。女兒的個性比較節省一點，因為他從小時候看我記帳，就有樣學樣也跟著記，所以每個月的零用錢總有結餘；但個性海派、交遊廣闊的兒子就不同了，他偶爾會來跟我抱怨錢不夠用。
雖然我很想滿足兒子的需求，但我還是狠下心來拒絕兒子的要求，因為我想讓他學會在有限的收入中量入為出，故我告訴他：「如果你沒有這麼多錢，就不要經常和朋友吃喝玩樂。」因為讓孩子預借零用錢，將會養成他們一有急事，就想借錢的習慣，有鑑於此，擁有多少資源，再決定過何種生活方式，千萬別超出自己的能力範圍。
現實生活中，許多草莓族的收入十分不錯，但是他們不懂得如何分配資金，不知道投資，再加上他們總是盲目的消費，最後成為每到月底就沒錢花用的月光族。可以肯定的是，如果他們從小曾經學過基本的理財知識，當他們長大後，將會妥善規劃自己的薪資，並且擁有賺錢用錢、正確消費、合理投資的觀念。
筆者為了協助父母培養孩子的理財，我不但搜集了大量的資料，並結合一些周遭朋友的案例來編寫本書。
本書從多個角度介紹了在家長對孩子進行理財教育的時候應該注意的問題與建議，且希望本書能夠讓各位父母找到適合自己孩子的理財教育方法。
親子教養權威 王擎天
老外他們從小就被灌輸「經濟獨立」的重要，故好久不見的朋友相逢，總會關心的問上一句：「How do you make a living？」，由此可知，他們對「謀生能力」的看重，我認為這一點很值得台灣父母學習。
在我家兩個寶貝的幼稚園時期，我便開始給予他們零用錢，並且評估孩子的需求，參考周遭友人給零用錢的標準，再決定給孩子多少錢，以我的兒女為例，在他們國中時大約一週五百元，隨著年齡增長再繼續調升，到他大學時，大概是一週二千元左右，若是他們有其他特殊的花費，再來跟我商量。
當孩子具備閱讀文字與數字的能力看得懂商品標價時，就可以開始教導「金錢能換得物品」的觀念了。
兩個寶貝在初識字時，我便以說故事的輕鬆方式，從「以物易物」的交易模式講起，讓孩子知道「貨物」有其價值：一朵路邊摘來的野花可能無法換到一件保暖的皮衣，等價的物品必須以相同價值的物品交換，讓孩子先明白物品的「價值」，再慢慢帶到以「貨幣」交換等價「貨物」的交易方式。
孩子的個性不同，對錢的需求也不一樣。女兒的個性比較節省一點，因為他從小時候看我記帳，就有樣學樣也跟著記，所以每個月的零用錢總有結餘；但個性海派、交遊廣闊的兒子就不同了，他偶爾會來跟我抱怨錢不夠用。
雖然我很想滿足兒子的需求，但我還是狠下心來拒絕兒子的要求，因為我想讓他學會在有限的收入中量入為出，故我告訴他：「如果你沒有這麼多錢，就不要經常和朋友吃喝玩樂。」因為讓孩子預借零用錢，將會養成他們一有急事，就想借錢的習慣，有鑑於此，擁有多少資源，再決定過何種生活方式，千萬別超出自己的能力範圍。
現實生活中，許多草莓族的收入十分不錯，但是他們不懂得如何分配資金，不知道投資，再加上他們總是盲目的消費，最後成為每到月底就沒錢花用的月光族。可以肯定的是，如果他們從小曾經學過基本的理財知識，當他們長大後，將會妥善規劃自己的薪資，並且擁有賺錢用錢、正確消費、合理投資的觀念。
筆者為了協助父母培養孩子的理財，我不但搜集了大量的資料，並結合一些周遭朋友的案例來編寫本書。
本書從多個角度介紹了在家長對孩子進行理財教育的時候應該注意的問題與建議，且希望本書能夠讓各位父母找到適合自己孩子的理財教育方法。
親子教養權威 王擎天
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商品評價