賴馬給0-3歲寶寶的遊戲書：感官布書＋防水遊戲書＋中英兒歌本&CD
豐富的異材質與操作機關，刺激幼兒感官，學習力UP！
配送方式
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內容簡介
年度華文暢銷作家賴馬首度為0-3歲寶寶創作
愈玩愈有趣的感官遊戲禮物書，驚喜巨獻～
全套以最受小讀者歡迎的角色－《生氣王子》艾迪為主角設計，有：
機關重重的感官布書、
防潑水、安全、不怕撕咬的防水遊戲書
好聽好玩的動動身體中英兒歌本
結合視覺、聽覺、觸覺和動手操作
陪寶寶一起探索世界、「玩」閱讀
隨布書附贈艾迪布偶乙隻唷～
■「艾迪起床囉！」感官布書
天亮了，起床囉！
小鏡子，照照臉；魔鬼氈，打開門，
小鈕扣，扣起來，長長的鞋帶綁一綁，
好多機關玩不完！
使用小Tips：
讓寶寶跟著書，觀察生活周遭的用品學名詞，
或者玩生活自理的遊戲學動詞。
■「是誰在玩水？」防水遊戲書
艾迪和朋友們要來玩水囉！
12345，一起來數數，
紅黃藍綠黑、小狗、兔子和貓咪……動物、顏色大集合，
不怕濕、咬、捏，怎麼玩都好好玩！
使用小Tips：
利用重複的情節與句型設計，
和幼兒邊洗澡邊玩對答遊戲。
■寶寶的中英文動動兒歌（附CD）
聽ＣＤ唱兒歌，朗朗上口學聲韻，
動動小手發展小肌肉，
聽覺、語感大躍進！
使用小Tips：
運用8首好聽的歌謠，讓幼兒搭配手指或身體律動動動身體，發展肢體能力，
還可以利用伴唱版，讓幼兒搭配旋律練唱。
套書特色
1.豐富的異材質與操作機關，刺激幼兒感官，學習力UP！
2.貼近幼兒的生活題材，引起幼兒高度共鳴，增加探索動機
3.兒童文學作家林芳萍全新創作童謠＋精選傳統兒謠，朗朗上口，增加口語表達力
4.隨書附贈的艾迪布偶，是幼兒的第一個好朋友，也是最佳安撫物
5.走到哪玩到哪，好攜帶、易收納，隨時隨地翻、玩、看
6.通過國內外玩具安全檢驗標準，讓寶寶玩得開心、媽媽放心
7.幼教專家帶領導讀「遊戲書怎麼玩？」：goo.gl/KFekp2
8.清大幼教系副教授周育如、凱斯教育機構執行長吳敏蘭、輔大兒家系副教授涂妙如、職能治療師黃彥鈞專業推薦
＊開本
防水遊戲書14*15
布書與歌本 19*19
套盒38.7x23.3x5.5
＊注音：□是 ■否
影音介紹
序／導讀
推薦序
全方位啟蒙書，讓寶寶愛閱讀
周育如／清華大學幼教系副教授
親子共讀的益處受到愈來愈多研究的證實，父母們也體認到，愈早讓寶寶閱讀，愈容易養成習慣，對智能和語言啟發的效果也愈好。但實際進行時，許多父母卻發現，要讓寶寶好好專注閱讀並不太容易，寶寶不是把書拿來啃、三兩下把書撕破，就是東張西望不專心，或一下子就掙扎著爬走。想像中親子共讀的美好畫面，在實際生活中卻很難實現。
這套【賴馬給0-3歲寶寶的遊戲書】就是為了這些有心陪寶寶閱讀，卻一直找不到好方法的父母預備的！三本寶寶書各有妙處，「生活布書」透過實際操作，讓寶寶一面觀察生活周遭用品學名詞，一面玩生活自理的遊戲學動詞，貼近日常生活的情節加上簡單的短句，讓寶寶重覆幾次就可以朗朗上口。
「防水遊戲書」則有好多動物可以陪寶寶洗澡，因為情節和句型做重覆的設計，父母可以很容易的利用這本書和孩子邊洗澡邊玩對答的遊戲。一開始可以先讓寶寶唸重覆的句子，例如寶寶先翻到其中一頁問：「是誰在玩水？」媽媽回答該頁內容；等寶寶熟悉各動物名稱和句子後，就換媽媽翻頁問，看寶寶會不會回答，答對就搔搔癢、答錯就潑潑水，這種類型的書不一定要從第一頁讀到最後一頁，可以隨寶寶的興趣換頁，沒有關係。
「兒歌本」則是有看有聽有動作的設計，配上歌曲的文字原本就容易記憶，再加上動作，就達成了我們在認知實驗中的「多重登錄」效果，對於寶寶來說，閱讀不再是靜態的聽，而是一種多感官的豐富體驗。
有了這種結合視覺、聽覺、觸覺和動手操作的啟蒙書，寶寶怎能不愛閱讀呢！
推薦序
用閱讀開啟美好的親子時光
吳敏蘭／美國哈佛大學雙語教育碩士、凱斯教育機構執行長
每當朋友生小孩，我總是會挑選繪本送給爸爸媽媽，希望他們透過適合、有互動的閱讀素材，有美好的親子共讀的開始。我也會尋找適合嬰幼兒聆聽的音樂與歌謠，希望有質感的聆聽，不但能給寶寶愉悅的時光，也可以幫助孩子建立語感。常常我也會搭配可以給嬰幼兒啃咬的布書，或是不怕濕的洗澡書，希望書可以成為寶寶的玩具，也是最好的朋友。大部分的時候，我都需要尋尋覓覓去找尋我想要的組合，或是我喜歡的主題或插畫家。
賴馬，是我非常欣賞的臺灣繪本作家，他的作品充滿童趣，貼近孩子，他創作的每個角色都非常的鮮明，他的繪本主題總是深深吸引我幼兒園的孩子們，因為可以和他們的生活經驗緊密的結合在一起。幼兒在閱讀賴馬的故事時，總是目不轉睛，除了因為賴馬的插畫風格色彩鮮豔，細節豐富，主要的原因是孩子們認同賴馬刻畫出來的主角們，總是把他們的心情與感受描述得如此貼切。
這次親子天下造福父母們，推出了讓我很驚喜的【賴馬給0-3歲寶寶的遊戲書】，除了有可愛的生氣王子的布書與防水遊戲書，可供寶寶具有視聽觸感刺激的閱讀經驗外，還有富有韻律與音樂性的兒歌歌本，結合了中英文兒歌韻文，讓寶寶可以同時有雙語的聆聽環境，讓爸爸媽媽可以和孩子一起吟唱，不管是早安歌、搖籃曲、運動謠，不但可增進孩子語言發展，還可增強寶寶的身體動作協調，跟著音樂開心搖擺，並在與父母互動中提升用肢體傳達情感的能力。
把閱讀的美好帶給孩子，讓我們和寶寶一起開啟遊戲書寶盒，展開親密的親子共讀時光！
試閱
全方位啟蒙書，讓寶寶愛閱讀
周育如／清華大學幼教系副教授
親子共讀的益處受到愈來愈多研究的證實，父母們也體認到，愈早讓寶寶閱讀，愈容易養成習慣，對智能和語言啟發的效果也愈好。但實際進行時，許多父母卻發現，要讓寶寶好好專注閱讀並不太容易，寶寶不是把書拿來啃、三兩下把書撕破，就是東張西望不專心，或一下子就掙扎著爬走。想像中親子共讀的美好畫面，在實際生活中卻很難實現。
這套【賴馬給0-3歲寶寶的遊戲書】就是為了這些有心陪寶寶閱讀，卻一直找不到好方法的父母預備的！三本寶寶書各有妙處，「生活布書」透過實際操作，讓寶寶一面觀察生活周遭用品學名詞，一面玩生活自理的遊戲學動詞，貼近日常生活的情節加上簡單的短句，讓寶寶重覆幾次就可以朗朗上口。
「防水遊戲書」則有好多動物可以陪寶寶洗澡，因為情節和句型做重覆的設計，父母可以很容易的利用這本書和孩子邊洗澡邊玩對答的遊戲。一開始可以先讓寶寶唸重覆的句子，例如寶寶先翻到其中一頁問：「是誰在玩水？」媽媽回答該頁內容；等寶寶熟悉各動物名稱和句子後，就換媽媽翻頁問，看寶寶會不會回答，答對就搔搔癢、答錯就潑潑水，這種類型的書不一定要從第一頁讀到最後一頁，可以隨寶寶的興趣換頁，沒有關係。
「兒歌本」則是有看有聽有動作的設計，配上歌曲的文字原本就容易記憶，再加上動作，就達成了我們在認知實驗中的「多重登錄」效果，對於寶寶來說，閱讀不再是靜態的聽，而是一種多感官的豐富體驗。
有了這種結合視覺、聽覺、觸覺和動手操作的啟蒙書，寶寶怎能不愛閱讀呢！
推薦序
用閱讀開啟美好的親子時光
吳敏蘭／美國哈佛大學雙語教育碩士、凱斯教育機構執行長
每當朋友生小孩，我總是會挑選繪本送給爸爸媽媽，希望他們透過適合、有互動的閱讀素材，有美好的親子共讀的開始。我也會尋找適合嬰幼兒聆聽的音樂與歌謠，希望有質感的聆聽，不但能給寶寶愉悅的時光，也可以幫助孩子建立語感。常常我也會搭配可以給嬰幼兒啃咬的布書，或是不怕濕的洗澡書，希望書可以成為寶寶的玩具，也是最好的朋友。大部分的時候，我都需要尋尋覓覓去找尋我想要的組合，或是我喜歡的主題或插畫家。
賴馬，是我非常欣賞的臺灣繪本作家，他的作品充滿童趣，貼近孩子，他創作的每個角色都非常的鮮明，他的繪本主題總是深深吸引我幼兒園的孩子們，因為可以和他們的生活經驗緊密的結合在一起。幼兒在閱讀賴馬的故事時，總是目不轉睛，除了因為賴馬的插畫風格色彩鮮豔，細節豐富，主要的原因是孩子們認同賴馬刻畫出來的主角們，總是把他們的心情與感受描述得如此貼切。
這次親子天下造福父母們，推出了讓我很驚喜的【賴馬給0-3歲寶寶的遊戲書】，除了有可愛的生氣王子的布書與防水遊戲書，可供寶寶具有視聽觸感刺激的閱讀經驗外，還有富有韻律與音樂性的兒歌歌本，結合了中英文兒歌韻文，讓寶寶可以同時有雙語的聆聽環境，讓爸爸媽媽可以和孩子一起吟唱，不管是早安歌、搖籃曲、運動謠，不但可增進孩子語言發展，還可增強寶寶的身體動作協調，跟著音樂開心搖擺，並在與父母互動中提升用肢體傳達情感的能力。
把閱讀的美好帶給孩子，讓我們和寶寶一起開啟遊戲書寶盒，展開親密的親子共讀時光！
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