創力時代：成為創客的第一堂課(2018全新修訂)

「創客」不僅是DIY 的延伸，創客們可以建立蘋果電腦、Google 等美國一級企業，亦將「創客運動」推向全球，不僅影響了教育，也影響了產業與社會，未來更將是影響國家興衰的重要關鍵。然而，台灣創客文化郤一直低迷，大多只是小眾的理念及想法，創客空間很多門可羅雀。作者大膽推測這是一個受限於中國傳統儒／道家思想「形而上者謂之道，形而下者謂之器」的影響，以為會思考重於會實作，雖然至聖先師孔子已提出禮、樂、射、藝、詩、數六藝均需修習主張，但是因為我們的升學考試制度數千年來文官與武官分離考試，而人群裡的順位仍多以士農工商為序；山醫命卜相均為江湖術士，不足觀也。

作者以江湖武林中劍客比喻創客，即使不在比武當下，也能展現僅需三二下便以利劍削成生活用品；對照今日的創客，能以3D 列印、掃瞄器、CNC、雷射雕刻機與網路上同好溝通與各式開源軟硬體的應用，成功的創造各式樣的生活產品，並藉以分享網路同好；在分享中，由原來少數的同好互相肯定訂購，有機會衍生大眾喜好的訂單，創客即可搖身一變成為一個創業者。此即歐美絕大多數的創客空間，都能包含這樣的精神，並走向創業的道路。

故所謂的「創客精神」即在自由探索、動手實作、包容失敗、鼓勵創新，溝通開放以及互助合作等全方位的人才自我學習過程，以此精神轉換為今日的創客教育已是不可擋的趨勢，美國工程教育學會（American Societ of Education,ASE）也在推動這樣一個360 度全方位的教育理念，以麻省理工學院為首的150 所大學，將逐漸減少審核申請者的考試成績，轉而重視動手做專題。因此，在此創客氛圍下學會如何和他人互助合作，並與世界對話，將是未來人才養成的最佳途徑。希望本書的發行，可以給更多的創客增加成為創客的信心與勇氣，參與及見證這一波世界性的第三次工業革命之發生，並從中走向創業之路，為個人及社會帶來福慧。