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內容簡介
本書以出生後8~10週大的幼犬剛到家中的那週作為第1週算起,到往後的16週為止,將16種想要教會幼犬的行為教養,分別以週次進行說明。
教養的內容有如廁及寵物圍欄訓練等生活習慣的教導,還有熟悉人類與環境的社會化、坐下、等待等生活中必需的訓練,以及培養不依賴飼主的自制力訓練等,並以狗狗的行為學為基礎進行解說。
此外,也一併刊載了狗狗健康管理的內容,讓狗狗活的快樂又健康!
本書特色
你適合養狗嗎?適合養什麼樣的狗狗呢?家裡的小狗天性頑皮搗蛋,朋友的狗卻聰明乖巧,有沒有辦法能讓家裡的狗狗也變得聽話又討人喜歡呢?
本書即是適合想要家中有飼養小狗的人,不只教你如何正確養育狗狗,更著重於訓練上的技巧。一般來說,狗狗出生後的兩個月後即可開始日常訓練,未來的四個月是黃金關鍵期。本書便是分為十六周,將每周教養重點逐一說明,循序漸進的教化狗狗個性!
目錄
●前言…2
●16週的教養日曆…4
CHAPTER① 在養小狗之前
想想自己是否能成為好的飼主…10
飼養犬隻的相關條例…12
如何了解小狗的習性…14
選擇適合自己的狗狗…19
整天綁住狗狗是一種虐待,請將牠飼養在家中…19
關於「社會化」的觀點…27
CHAPTER② 迎接狗狗的準備與狗狗的健康管理
迎接狗狗所需的準備…36
檢查狗狗的健康…41
幼犬時期需進行的檢查…43
預防犬隻的疾病…44
狗狗異常時…46
了解遺傳性疾病…47
前往動物醫院就診…48
狗狗的結紮、避孕…51
日常生活的照護…52
為狗狗慎選狗糧…53
關於牛奶…54
新飼主症候群…55
喪失寵物症候群…56
在狗狗公園需注意的事…56
家中有嬰兒誕生時…57
接狗狗回家前…57
接狗狗回家的方法…58
狗狗來到家中後…58
CHAPTER③ 教養幼犬的思考方式
如何養育狗狗…60
獎勵的方法及重點…66
處罰的重點…67
狗狗與飼主間的誤解…69
CHAPTER④ 依週數分類․幼犬的教養方法
教養日曆的使用方法…72
具體的「獎勵」方法…73
進行「處罰」之前…76
確保外出安全──牽繩的握法…78
開始如廁訓練之前…79
準備好圍欄小屋吧!…80
幼犬想上廁所時…81
第①週…79
第②週…103
第③週…115
第④週…131
第⑤週…147
第⑥週…160
第⑦週…167
第⑧週…175
第⑨週…179
第⑩週…183
第⑪週…187
第⑫週…190
第⑬週…192
第⑭週…195
第⑮週…197
第⑯週…201
●後記…203
序/導讀
作者序
現在,在撰寫此文的同時,耳中傳來留守看家的大型犬「嗚~汪~汪」的悲鳴聲,比起感覺吵雜來說,心中更感一痛。雖說這個飼主在養育幼犬時,我就曾好好地說明過「讓狗狗習慣孤獨」的重要性,但就算經過數年狗狗已成長為成犬了,也還是這個樣子。我若不是愛犬之人的話,應該會抱怨吧,然而這樣做的話狗狗或許就會被安樂死了。因此要避免這樣的事情發生,閱讀本書的讀者們的狗狗將不會有這樣的情形發生。在此也就顯示出教養的重要之處了。
關於前面所說的大家覺得如何呢?其他也還有別的行為問題。為了不讓這樣的事情發生,請務必要活用本書的內容。
狗狗與孩子的教養有著非常相似的地方。我想在各位之中,已有養育孩子的人,或今後有此規劃的人應該不在少數吧。孩子的教育理論中有各式各樣的理論,我雖也非此方面的專家,但在此要介紹大家幾點應當注意的地方。
首先,教養的大原則,我想各位或許皆已知曉,請容我介紹一下──以現在的民主主義、平等主義為基礎拓展思想,並為優秀哲學家暨教育理論家的讓․雅克․盧梭(雖身為瑞士人,但以法國作家的身分廣為人知。1712-1778)所說的「把小孩當成大人般養育的對待方式是不行的」的此句名言吧。也就是說,我們需充分了解,在到達一定年齡前,孩子與大人是完全不同的動物,並以此做出相應的對待方式,此見解當然也完全符合狗狗飼養的原則。尤其是經常將小型犬抱起,像對幼兒般對待的話,就會使行為問題開始萌芽。
在此順帶介紹一下,受眾人景仰的近代幼兒教育之父──福祿貝爾(德國人。1782-1852)曾說過的幾個重點吧。
1.讓孩子自行發展
也就是,不是強迫孩子去做,而是在正好看見孩子的良好行為(或刻意引導產生此行為)時,給予稱讚。
2.讓孩子快樂地生活
因此孩子會對人生感到期待並積極地生活。雖然也有飼主是抱持著「1整天關在圍欄中,只要有給食物就好了」想法,但像這樣的人根本就不應該養狗。要盡可能地騰出時間與狗狗玩耍。千萬不可忘記這點。
3.讓孩子理解自己本身與周圍的關係
對孩子來說當然重要,對狗狗來說也是非常重要的。對飼主抱持著尊敬與愛的心情,受鄰居喜愛的乖狗狗……雖說大家會希望狗狗對小偷叫吠,但要讓狗狗分辨朋友與小偷的不同實在是非常困難,因此就請放棄吧。
本書由3名專家將自己累積至今的經驗撰述而成,可說是網羅了前述教育的大原則,請您放心信任此書的內容。
作者代表 渡邊格
試閱
現在,在撰寫此文的同時,耳中傳來留守看家的大型犬「嗚~汪~汪」的悲鳴聲,比起感覺吵雜來說,心中更感一痛。雖說這個飼主在養育幼犬時,我就曾好好地說明過「讓狗狗習慣孤獨」的重要性,但就算經過數年狗狗已成長為成犬了,也還是這個樣子。我若不是愛犬之人的話,應該會抱怨吧,然而這樣做的話狗狗或許就會被安樂死了。因此要避免這樣的事情發生,閱讀本書的讀者們的狗狗將不會有這樣的情形發生。在此也就顯示出教養的重要之處了。
關於前面所說的大家覺得如何呢?其他也還有別的行為問題。為了不讓這樣的事情發生,請務必要活用本書的內容。
狗狗與孩子的教養有著非常相似的地方。我想在各位之中,已有養育孩子的人,或今後有此規劃的人應該不在少數吧。孩子的教育理論中有各式各樣的理論,我雖也非此方面的專家,但在此要介紹大家幾點應當注意的地方。
首先,教養的大原則,我想各位或許皆已知曉,請容我介紹一下──以現在的民主主義、平等主義為基礎拓展思想,並為優秀哲學家暨教育理論家的讓․雅克․盧梭(雖身為瑞士人,但以法國作家的身分廣為人知。1712-1778)所說的「把小孩當成大人般養育的對待方式是不行的」的此句名言吧。也就是說,我們需充分了解,在到達一定年齡前,孩子與大人是完全不同的動物,並以此做出相應的對待方式,此見解當然也完全符合狗狗飼養的原則。尤其是經常將小型犬抱起,像對幼兒般對待的話,就會使行為問題開始萌芽。
在此順帶介紹一下,受眾人景仰的近代幼兒教育之父──福祿貝爾(德國人。1782-1852)曾說過的幾個重點吧。
1.讓孩子自行發展
也就是,不是強迫孩子去做,而是在正好看見孩子的良好行為(或刻意引導產生此行為)時,給予稱讚。
2.讓孩子快樂地生活
因此孩子會對人生感到期待並積極地生活。雖然也有飼主是抱持著「1整天關在圍欄中,只要有給食物就好了」想法,但像這樣的人根本就不應該養狗。要盡可能地騰出時間與狗狗玩耍。千萬不可忘記這點。
3.讓孩子理解自己本身與周圍的關係
對孩子來說當然重要,對狗狗來說也是非常重要的。對飼主抱持著尊敬與愛的心情,受鄰居喜愛的乖狗狗……雖說大家會希望狗狗對小偷叫吠,但要讓狗狗分辨朋友與小偷的不同實在是非常困難,因此就請放棄吧。
本書由3名專家將自己累積至今的經驗撰述而成,可說是網羅了前述教育的大原則,請您放心信任此書的內容。
作者代表 渡邊格
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